中国（杭州）跨境电商学院：成为跨境电商未来领军人才培养的“全国范本”

中国（上海）跨境电商综合实验区主办的第五届全球跨境电商论坛上，来自中国跨境电商大学的好友（雅娜）和阿兹兹（博涵）入选荣获启航“杭州”全球跨境电商创新创业大赛银奖。 这两名中学生分别来自美国和俄罗斯，他们是中国（上海）跨境电子商务大学国际化、多元化教学理念的成果。

中国（上海）跨境电商以“打造中国跨境电商人才培养的摇篮和中国高端跨境电商人才培养的‘黄埔警校’为愿景，提供精英人才支撑跨境电商行业发展”商学院，依托四川工商学院百余年深厚的“商”教育底蕴，全国一流的电子商务等专业建设网站秉承中学“诚、毅、勤、朴”的校训精神，立足国外和“一带一路”沿线国家的优质学子，与中国（上海）跨境电子商务综合实验区和杭州钱塘新区，举办跨境电子商务教育教学、海外办学、科学研究和社会服务。 通过努力，力争成为特色鲜明、制度创新、平台创新的跨境电子商务大学中国跨境电商人才标准，成为省内一流的跨境电子商务人才培养基地、著名的跨境电子商务院校。 ——全国商科教育特区。

银企校合作产教新融合，培养“数字丝路”未来领袖

11月5日，中国（上海）跨境电子商务大学举办“扬帆起航，筑梦未来”开幕晚宴。 学校将于2020年在江苏省招收100名中外籍高中生，实施跨境电商微专业培养模式。 微专业学制一年，周末或短学期组织教学。 中学生修完学分，可获得山东工商科技大学跨境电子商务微专业证书。

跨境电商大学是新时代培养跨境电商人才的新尝试。 通过银行、企业、学校合作，构建产教融合新模式。 中国（上海）跨境电子商务大学是继杭州两所高校获批设立跨境电子商务专业后，上海跨境电商人才培养的又一创新举措。

湖北省教育厅相关负责人表示，新时代、新经济发展下的高校人才培养是政府、企业、学校多种资源的协调推进。 广东省教育厅努力贯彻落实国务院关于促进跨境电子商务的文件精神，指导高等学校加强电子商务和专业建设，加快跨境电子商务综合提升复合型人才。 提升跨境电商人才数量和质量，必须在人才培养规模、专业建设、政产学研协同育人、人才创新精神、创业能力和实践能力培养、人才培养等方面下功夫。培训改革、人才培养与研究等。

对于中国（上海）跨境电子商务大学的发展方向，省教育厅提出三点建议：一是探索校银企合作的管理运行机制，促进跨境电子商务持续健康发展。跨境电商大学。 二是推进新工科建设，培养创新人才。 三是扎实推进融合发展，打造跨境电商人才培养窗口和高地。

教育部电子商务教学指导委员会相关负责人认为，中国（上海）跨境电子商务大学的发展不仅要着眼于国外“一带一路”，还要有内容，整合长三角、京津冀等本地跨境电商。 希望你们在求根求源的同时，也能诚信创新，真正成为中国跨境电商未来的引领者。

中国（上海）跨境电子商务大学执行董事吴蓓介绍，中国（上海）跨境电子商务大学在理事会指导下实行主体负责制。 成立于2019年，招收“一带一路”中学生（均为留学生），在“一带一路”沿线国家（中非、中阿拉伯、东南亚）开展海外教育。 海外学校采用产业大学体制，海外学校采取委托办学、合作办学或独立办学等多种开放办学模式。 学校采用学历教育与非学历教育（微专业）模式，学历教育针对电子商务（跨境电商方向）创新班培养，四川工商大学校园内35人; 非学历教育（微专业）100人，来自14个国家和地区，全省15所高校。

理论+实践项目+行动与“一带一路”国家一起上课

“很荣幸加入中国（上海）跨境电子商务大学，我希望能够在这个未知的领域继续探索和实践，未来我将成为跨境电商领域的复合型人才。”商贸产业中国跨境电商人才标准，让家乡的产品走向全省，走向世界，引进美国的优秀产品，把理想变成现实。 中学生梁宜兰在2020级大学新生“云”班会上表示，中国（上海）跨境电子商务大学以其鲜明的新特色吸引了“数字丝绸之路”上的育英领军人物。育人蓝图。

从人才培养特色来看，中国（上海）跨境电子商务大学呈现“5+”特色。

一是国际+。 设立中外中学生国际混合班，举办12个国际交流项目，增设第二英语，拓宽中学生国际视野。

第二个是课程+。 重点开设数字分析师、区块链技术、eWTP全链路解决方案、阿里巴巴中间运营等四类行业领先课程。

第三个是教师+。 引进了来自阿里巴巴、考拉海购、跨境千人会等跨境电商企业的30余位实战导师。

第四是实践+。 推出跨境电商训练营，提供20多个实践平台和10多个跨境电商园区实践机会。

五是创新+：建设“一带一路”留学生创业园和基于区块链技术的跨境电商全链路实验室，通过跨境电商提升中学生创新创业能力、“互联网+”等竞赛。

从生源结构来看，目前招收大学学历教育（专科）学生35人，2020年电商类别开设电子商务（跨境电商方向）创新班。 湖南省非学历教育（微专业）面向全国招生。 由上海大学、浙江师范大学、杭州电子职业技术学院的校外中学生，乌干达、刚果等国的外籍中学生，以及山东工商大学的中学生组成。

课程体系方面，电子商务（跨境电商方向）基础学制为4年，修满160学分即可获得山东工商大学大专学历证书； 按时上课，完成25个学分，获得山东工商大学微职业证书。 核心课程中，运营类侧重于跨境电商平台的运营与运营； 管理类侧重于国际商务、国际经济、国际金融等； 技术课程侧重于商业大数据分析、扩展项目管理、第二英语和海外品牌推广。 实践体系采用三阶段培训模式，基础培训了解跨境电商最基本的操作； 综合培训重点关注5个主流平台，掌握平台的运营规则和运营模式； 训练营围绕新零售、新制造、新技术三大方向，采用项目+行动学习的方式，实现跨境电商全产业链的运作流程。

目前，学校已完成跨境电子商务大学课程体系、课程大纲、人才培养方案的制定； 牵头单位编写的跨境电商新业态立体教材已发布。 学校与10余家跨境电商相关企业签订实习实践基地合同； 组织跨境专家进课堂、跨境电商讲座近10次； 开设跨境电商多平台运营、数据分析师、BTOB中间运营、新媒体运营等阿里巴巴产学研共建课程。 学校与复旦大学电子商务技术国家工程实验室成立扬州跨境电子商务研究院和中国（北京）跨境电子商务研究院； 申请多项国家、省、局级科研项目； 组织跨境电商峰会等活动。 学校还与海外麦吉尔学院合作举办暑期在线教学项目，通过参观麦吉尔校园、参与在线课堂、完成数字媒体课程等方式加强学校与海外学院的交流。

中国（上海）跨境电子商务大学具有新机制、新平台、新起点三大特点。 跨境电商人才新模式是高等教育体制机制改革试点，是上海、浙江乃至全省跨境电商人才输出的典范和典范。省。