《跨境电子商务多平台操作实务》教学大纲

《跨境电商运营实战》教学大纲 一、课程信息 课程名称：跨境电商多平台运营实战 课程类别：专业基础课 本书简介 书言双语 阅读社区书漂流习俗如何写小报阅读史pdf 着重跨境电商操作技巧，以工作流程为导向，熟悉平台功能模块，同步提高 以平台操作技巧和实战方法的形式组织教学内容，加强跨境电商平台运营重点。 第一章简要介绍了跨境电子商务平台的分类和盈利模式。 第二章重点介绍了以阿里巴巴国际站、环球资源网、中国制造网为代表的出口跨境B2B电子商务平台的基础知识和实战操作。 第三章重点介绍了以亚马逊、全球速卖通、eBay、张掖网为代表的出口跨境B2C电子商务平台的基本知识和实战操作。 第四章重点介绍了以Wish和中国为代表的出口跨境联通电商平台的基础知识和实战操作。 第五章介绍了我国跨境电子商务的发展现状和未来发展趋势。 3. 课程教学要求 No. 专业完成要求 Level 1 了解跨境电商平台的定义和分类，熟悉不同类型的跨境电商平台，了解盈利模式跨境电商平台，掌握跨境电商平台运营流程。

了解具有代表性的跨境B2B电子商务平台的特点，掌握跨境B2B电子商务平台的运营技巧。 了解代表性跨境B2C电商平台的特点，掌握跨境B2C电商平台的H操作技巧。 了解具有代表性的联通跨境电商平台特点，掌握联通跨境电商平台运营技巧。 了解我国跨境电商发展现状，分析我国跨境电商竞争力定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析2问题分析发现跨境电商存在的问题-跨境电商多平台运营，查找问题原因处置方案.pdf钢瓶场地处置方案.doc实践基地管理方案.doc团访风暴解决方案施工现场扬尘整治专项方案下载增强跨境B2B e-电商平台、跨境B2c电商平台、联通跨境电商 电商平台运营能力 H4 5 使用阿里巴巴、中国制造、环球资源、亚马逊、敦煌网、eBay、Wish等现代工具、全球速多通、 、P4P、手机APP等 H6 工程与社会 7 环境与可靠性 持续发展 8 职业规范 培养认真、审慎的职业精神； 提高使用各种工具的熟练度和准确性 H9 个人和团队 10 沟通 11 项目管理 12 终身学习 了解跨境电商的竞争力并预测未来的发展趋势，不断提升运营跨境电商平台的能力H 注：“课程教学要求”栏内容是对课程适用专业的专业完成要求及相关教学要求的具体说明。

“关联度”一栏中的字母表示两者之间的关联程度。 相关程度按照高相关、中相关和低相关三个级别表示为“H”、“M”或“L”。 “课程教学要求”和“相关度”栏为空白，表示该课程与相应的专业完成要求无关。 4.课程教学内容、名称、主要内容、重点难点关键词、学时1、跨境电商平台概述、跨境电商平台定义及分类、跨境电商盈利模式- 电商平台，跨境电商平台运营流程，了解典型跨境电商平台跨境电商多平台运营，掌握跨境电商平台运营流程。 2 理论2 跨境B2B电子商务平台阿里巴巴国际站环球资源网中国制造网学习阿里巴巴国际站、环球资源网、中国制造网的平台操作技巧。 3 理论+操作 3 跨境B2C电子商务平台 eBay 、、和eBay平台操作技巧。 4理论+运营4联通跨境电商平台及平台运营技巧。 2 理论+运营 5 我国跨境电商平台未来发展现状我国跨境电商发展现状我国跨境电商竞争力分析与展望我国跨境电商平台运营技巧愿与。 3. 理论+操作 5. 考核要求和成绩分数 , , Pass, /, Pass 3 普通成绩旷课 10 两次未参加课程，不予学分 注：本表内容为课程所有评价方式及相关信息。

六、学生学习建议 1、理论结合实训，提高中学生操作跨境B2B电子商务平台、跨境B2C电子商务平台、联通跨境电子商务平台的能力; 2、条件允许的情况下，您可以申请一个账号进行运营，根据运营成效评估跨境电商平台的运营能力。 3.培养和提升中学生跨境电商平台操作能力。 七、课程改革与建设 一方面，本书简明扼要地讲解了跨境电子商务的理论知识，着重于平台操作技巧和实战方法，针对性强； 另一方面，整合了多个跨境电商平台的介绍，分类对比，帮助学习者充分了解不同平台的异同，快速掌握平台的运营管理，能够适应使跨境电子商务行业相关工作更快更好。 本书以跨境电商操作技能为核心，以工作流程为导向，以熟悉平台功能模块的形式组织教学内容跨境电商多平台运营，同步提升平台操作技能和实战方法，强化专注跨境电商平台。 运营重点。 本书可作为应用型院校、高职院校跨境电子商务专业、国际贸易专业或电子商务专业国际贸易课程的参考教材，也可作为跨境电子商务专业的参考教材。 -跨境电商运营专家。 通常，中学生的评价内容包括旷课、完成在线学习练习、课堂讨论等，占最终评价的50%。 期末考试成绩占期末考核成绩的50%。