作为世界500强企业——浙江物产集团唯一的高职院校和企业学院，广东经济技术职业大学与集团进行了深入的产学研合作。 集团业务发展到哪里，中学培训就跟进到哪里。 近年来，物产集团围绕省内产业集群转型和“电商市场交流”需求，率先在国外提出“流通4.0”概念并积极推广，探索跨境电子商务——商贸服务模式，着力做好国内外“两种物流”。 资源，两个市场”一文，逐步形成集跨境进口、跨境出口、供应链金融为一体的跨境电商综合服务体系。这对中学相关专业人才的培养提出了新的要求。

“不改革肯定行不通。” 浙江经济职业技术大学教授陈立能表示跨境电商实务课程标准，“按照传统的培养模式，我们的国际贸易实务和电子商务专业将不具备竞争优势。专业建设和人才培养必须符合我国的发展要求。”时代。” “互联网+”下企业的需求，让我们不得不做出改变。

想想就去做。 去年，中学国际贸易与电子商务专业课程综合实践开始起飞。 用真金白银进行大规模跨境电商交易需要2到3周时间。 为此，杭材集团甄选了最优秀的企业培训师，举办了三期跨境电商培训班，重点围绕四大跨境平台（涨也网、速卖通、ebay、和亚马逊）以及翻译工具等，对中学“跨境电商”专业组教师进行了为期两周的高强度实战培训。

杭州物产电子商务有限公司总经理徐斌一表示：“跨境电子商务的快速发展令人刮目相看，其所属的物产电子商务公司成立于2013年，到2014年实现外贸出口服务额1.63亿港元，而去年1-5月，物产集团出口额高达9.67亿港元，实现230%的快速下滑。 ，跨境电子商务平台的公共服务作用发挥了不可或缺的作用。同时，集团跨境电子商务业务的快速发展对相关专业人才提出了更高的要求。山东大学经济学博士在“跨境电商”专业人才培养上紧跟时代步伐，非常具有前瞻性，我们在中学生的选择上有更大的空间。

“我是自学考上中学的跨境电商实务课程标准，因为觉得这个专业很时髦，所以选择了国际贸易实务专业。这个学期，老师让我们在全球速卖通上练习跨境交易，小伙伴们都很兴奋，做到了，发现收入很可观，很多朋友都已经接到美国的订单了。 国际贸易专业大二学生郑池说。

“跨境电商专业群的筹备只是中学迎合‘互联网+’时代、跟上物产集团发展的一个注脚。在产教融合背景下，中学将推动与企业专业建设和人才培养无缝衔接，努力实现中学、企业、中学生“三赢”的良好局面。 浙江经济学院党委主任于布松对中学这个新专业是这样定位的。

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